9月19日，应用技术学院在锁金村校区教学楼420会议室组织开展2025年新生班主任工作研讨交流会。学院教学督导组组长朱清，院长王俊，学院党委副书记、副院长刘晓宁以及新生班主任、辅导员参加会议，会议由刘晓宁副书记主持。本次会议旨在加强班主任之间的经验交流，提升班主任工作质量，更好地服务于新生的教育和成长。
刘晓宁副书记首先详细介绍了学院的基本情况，他着重分析了学院专业特点、学生情况和教育教学特点。他指出，近几年学院在促进学生全面发展，尤其是考研方面取得了突出成绩，离不开全体班主任老师的辛勤付出。他希望班主任老师根据学院的实际情况，扎实地开展各项工作。
教学督导组组长朱清在发言中着重强调了班主任与辅导员工作的不同与共通之处。她强调，班主任工作要处理好以下四个关系：教育和管理的关系，要注重提升班主任工作思政引领的成效性；有形和无形的关系，要把有形的服务与无形的正向引导有机结合；良师和益友的关系，既要给学生科学合理的建议，又要用人格魅力影响学生，陪伴学生成长；重点和一般的关系，要注意重点工作和常规工作的关系，重点关注涉及学生学业、心理、就业方面的需求，帮助学生渡过学习生活中的难关。她还强调班主任要多与辅导员、学院沟通，有高度，有温度地同步开展工作。
班主任代表，理学院王新光老师进行了交流发言。作为第三年担任我院班主任的老师，他讲到，应用技术学院的学生精神状态好、学习尽头足，作为专转本学生的班主任，要注重进行考研、就业的分类指导，一方面是帮助学生合理定位，做好指导规划，降低期望值，另一方面是鼓励学生刻苦学习，攻克一个又一个难关。
最后，王俊院长做了总结发言。他对各位老师主动担任学院班主任表达了感谢。他强调，班主任工作要投入感情，深入学生内心，注重沟通的方式方法，注重学生自身的发展。他表示，学院会全力支持各位班主任老师的工作，共同把学生教育工作做好。
本次研讨会不仅为新生班主任提供了一个交流和学习的平台，也为学院的教育工作注入了新的活力。通过研讨交流，新生班主任更好地明确了工作职责，掌握了有效的工作方法，从而为学生的成长和发展提供更有力的支持。
图片：刘伟诚
撰稿：张燕南
编辑：邱 坤
审核：刘晓宁